De acuerdo con el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), realizado en 2022, México se posicionó en el lugar 35 entre los 37 países miembros de la OCDE que fueron evaluados.
Según esta prueba, el puntaje promedio de los países miembros de la OCDE fue de 478 puntos, mientras que México únicamente alcanzó las 407 unidades.
Por materias, el déficit de México para alcanzar el puntaje promedio de la OCDE son:
- Matemáticas, -77 puntos
- Ciencia, -75 puntos y
- Comprensión Lectora, -61 puntos.
México experimentó la peor caída en sus resultados desde que participa en PISA en el 2000. Los resultados en las tres habilidades evaluadas cayeron en comparación con las últimas cuatro ediciones de la prueba. Tan solo en comparación con la edición de 2018, el puntaje de México en Matemáticas cayó (-)14 puntos, (-)9 en Ciencia y (-)5 en Comprensión Lectora.
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Estos resultados ubican a México en una situación educativa similar a la que vivió en 2006.
En la edición 2022, el desempeño de México en Matemáticas y en Comprensión Lectora lo sitúan como el tercer país con los peores resultados de la OCDE, mientras que en Ciencia, México es el país con los peores resultados.
JAPÓN, PAÍS CON MEJOR PUNTAJE EN LA PRUEBA PISA 2022
De los países miembros de la OCDE que participaron en la evaluación PISA, el país asiático se ubicó como la nación con el mejor desempeño.
Mientras que el promedio de las naciones participantes fue de 478 unidades, Japón alcanzó los 533 puntos.
En comparación, la diferencia entre México y Japón fue de 126 puntos, mayor de la que presentó el mejor evaluado respecto al promedio de naciones de la OCDE.
Además del país del Sol Naciente, las naciones que lograron superar el promedio presentado por la OCDE son:
- Canadá, 506 puntos
- Estonia, 516 unidades y
- Corea del Sur, 524 puntos.
MALOS RESULTADOS EN PISA 2022 FUERON POR LA PANDEMIA:SEP
Después de que se confirmó el mal desempeño de México dentro de la prueba estandarizada, la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió un comunicado, en el cual se adjudicaban los resultados reprobatorios a las consecuencias ocasionadas por la pandemia de Covid-19.
Según la SEP, ese momento fue un reto pues se tuvo que adoptar una modalidad en la que jamás se realizó capacitación.
Con información de IMCO.
